青羊新闻:一所学生喜欢的学校 ——颠覆传统教育的成都市泡桐树中学(2)

（3）课程分层、分类设置。基础科学课程（数理化）分三至四个层次；语言文学类课程（语文、英语等）分为基础课程、基本能力课程、学科兴趣课程三类；艺术、体育类课程按更丰富的模块开课（音乐剧、合唱、器乐，版画、素描、国画、油画、泥塑、服装设计；基础体育、乒乓球、篮球、排球、羽毛球、足球、游泳、体育舞蹈）；丰富技术课程，增设特色课程。

别具一格的毕业证书

泡桐树中学认为评价是实现学校培养目标的重要手段。他们为了促进学生全面发展，构建学生综合评价体系，实施多元评价。

他们构建学校“全人评价体系”，包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况共5个一级指标。我们据此结合学校办学模式和学生实际将各项指标分散于学生6大课程中形成12个二级指标。德育与智育融合；学分评价保证学业素养的综合提升；学分杠杆的持续有效（过程评价、阶段评价、终极评价的有效结合）。

为此他们设计了与众不同的毕业证书，包含以下内容：

学业学分；综合课程学分；行为规范得分；体质健康情况以及泡中学子素质达标情况。

两项运动技能（游泳+X）：

生活自理技能（厨艺和独立生活）：

必读书目完成；

艺术达标情况（戏剧、美术、乐器）：

手工或电脑作品；

创建或参与社团；

志愿者或校内外服务；

每位同学都可以使用平板学习

学校致力于优化每一位学生的学习链条，让学习更贴近自己的水平和需求。